大学と接続した新しい学びの創造　仙台城南高等学校

在校中の「3つの連携」で大学の学びのイメージが湧く

• テクノフォーラム

  ［1～3年次後期・学年学科別で実施］

  仙台城南生だけの特別イベント！
  大学の学びの多様性を知ろう

  大学のオープンキャンパスと同時開催。
  仙台城南生だけが参加できる特別フォーラム。
  学年・学科ごとにテーマが設けられ、
  大学の学びをさまざまな角度から体験！

• アカデミック
  インターンシップ

  ［2年次後期・6ヵ月間・希望者対象］

  大学の研究活動に参加し
  興味・関心の種を探そう！

  課外活動のひとつとして実施。
  高校に比べて、専門性が高まる大学。
  大学の学びを先取りすることで、
  将来像を描きやすくなり、ブレない進路選択へ。

  

• テーマ・
  課題研究等指導

  大学教員がバックアップ！
  仙台城南生の「研究力」を深める

  普通科総合進学コースの「探究学習」や
  科学技術科の「課題研究」を本校教員と
  大学教員が共同で指導！ワンランク上の
  研究活動を経験！

  

アカデミックインターンシップを通して学問の幅広さを実感

将来の可能性を広げるきっかけとして心理学に興味を持ちつつも進路に悩んでいたところ、先生の勧めで東北工業大学の心理学ゼミに参加することに。入門的な学びでしたが、心理学の幅広さ・奥深さを知ることができ、将来やりたいことが具体的に見えてきました。同時に、実際に経験することの大切さも学べました。

探究科　理系コース［現・総合進学コース］
片平 珠梨 さん（白石市立福岡中学校 出身）

大学の学びをいち早く体験することが
勉強に取り組む姿勢や進路の見直しに役立つ

２年次後期にアカデミックインターンシップで建築系の研究室に参加。大学では、自ら積極的に学ぶ姿勢が求められます。大変でしたが、アイデアをモデリングしたり最先端の専門知識を得られたり、充実した半年間でしたね。卒業後は就職の予定でしたが、大学で建築学を学ぶことにしました。

伊藤 貫汰 さん（仙台市立山田中学校 出身）